O documento "Orientações Curriculares, Perspectivas de Aprendizagem: Educação Infantil e Ensino Fundamental para Pessoa Surda" é bastante esclarecedor a respeito de como a língua portuguesa deve ser trabalhada na escola com a pessoa surda.
É muito interessante a afirmação do material que apresenta-nos o fato de que a maioria das pessoas surdas ao ingressar na escola não conhece nem a língua portuguesa escrita nem a Libras.
Além disso, o documento frisa a importância da leitura para a pessoa surda como forma de ela aprender a língua portuguesa escrita e dominar o código ao longo da vida escolar.
Do mesmo modo é apresentada a importância de o professor dominar a Libras bem como o aluno e ser esta língua a ponte ele a língua portuguesa escrita e o aluno.
A leitura do documento é interessantes, enriquecedora e nos faz pensar no nosso papel enquanto educadores que lidam com a diversidade e as diferentes necessidades em sala de aula.
O documento oficial pode ser acessado por aqui.
Até o próximo post.
Nenhum comentário:
Postar um comentário